白宫发布的人工智能报告预测中提及：在未来10-20年间，人工智能技术有可能取代47%现有工作。Siri之父、人工智能专家Winarsky的预测是70%的工作将被取代。

我们无法预知30年以后的世界，但可以提前思考培养哪些能力，能够确保孩子们在若干年后拼的过人工智能。结论只有让孩子不断学习、适应变化的能力。稳定可能是未来不稳定的东西。

大概在20多年前，互联网电子商务开始进入发展期，在那之前人们主要是线下购买商品。等阿里巴巴出现以后，人们的购买方式逐渐发生了改变，现在在家就可以买到几乎任何想要的商品。

互联网电子商务只是技术发展的一个缩影。我们不知道2050年的世界会是什么模样，更不知道那个时候人类需要的工作技能。我们可能投入大量的精力，教孩子怎么说英语，但到了2050年，可能善于自我学习、具有强大数据处理能力的AI比人类更精通这些技能。

所以，我们该教给孩子什么呢？许多教育专家一致认为是有效地学习，或者更深层次的学习，对于21世纪学生重要的四项学习能力：批判性思维、沟通能力、团队协作、创造与创新。广泛地说，学校应该别再太看重特定的工作技能，而是强调通用的生活技能。重要的是教会孩子能够随机应变、学习新事物，在不熟悉的情况下仍然保持心理平衡。

未来，无论是个人或整体，人类必须面对从未遇到的事物，像是超高智能机器、能够操纵自己情绪的算法、急速袭来的人工气候灾难，以及每过十年可能就得换个专业。这很可能会给我们和孩子带来极大的压力。因为我们已经为手上的技能、身份、世界观投入了太多，重来需要很大的决心。如果我们还想死守着稳定的身份、工作或世界观，世界只会咻地一声超越你，把你和孩子远远抛在后方。

“稳定”在未来是不稳定的东西。让自己在这个世界还有点用，就需要能够不断学习、重塑自己。当然，教孩子拥抱未知，要比教给他们书本上的知识困难许多。但在多变的时代，想要活得幸福自在，就得有以万变应万变的能力。我们必须让孩子明白，知识正在以前所未有的速度过时，但学习能力可以抵御这种巨变，让你时刻保持一个新鲜人的活力状态，永不过时。