可能在不少家长眼中，编程还属于比较“小众的”的课程，但其实早在2014年开始，国内的编程课就已经如火如荼地开展起来了。如今，编程已经成为很多教育理念先进的家长为孩子挑选兴趣课的。

继日本两大银行上万人裁员事件曝光后，世界各大银行也纷纷开始了千人级裁员计划：德意志银行裁员数千人，瑞信银行裁员5000人，北欧银行裁员6000人，澳洲国民银行也在今年宣布裁掉近20%的员工……依据花旗银行的预计，十年内欧美银行将整体裁员30%，近170万人将面临失业。

一方面，现在货币的去现金化已成为不可逆的大趋势，消费者的支付习惯直接导致银行实体网点的需求锐减；另一方面，银行自身也在谋求转变，为了进行数字化和自动化的普及，裁掉低端的员工，提高自身的竞争力。

人工智能引领的第四次工业革命已经吹响了号角，我们所知的“裁员风暴”不过是沧海一粟。

美国经济学家凯西·戴维森（Cathy Davidson）告诉我们：当代的小学生，他们中的65%从学校毕业后，将从事目前还未出现的职业。如果我们仍执着于用过时的方式去教导他们应对他们长大后的就业局势，无疑是另一种意义的南辕北辙。时代的车轮在不断地转动，与此同时，每个人的价值也将被重新定义。如果不想被时代所淘汰，就要不断地给自己的知识库更新迭代，特别是现在的孩子们。

很多职场人都有这样的困惑：为什么我已经工作好几年了，所挣得薪水仍然不能够支撑我一个月的花销？而一些刚刚毕业的年轻人，年薪就能达到几十万？同样是劳动，怎么差距这么大？

特别是现在这样的人工智能时代，人机交互的趋势愈发明显，人们依赖手机、使用电脑。未来有，使用电脑、手机和机器人会像使用纸和笔一样普遍。

从而掌控人工智能的基础，就是编程！那么究竟是什么力量促使编程教育能在短期内有如此快速的发展呢？

一、编程将会成为未来孩子必备的一种新技能

我们都知道，编程和奥数有着千丝万缕的联系，但编程又与奥数有所不同，虽然在锻炼逻辑思维能力方面，编程和奥数感觉很像，但它更应该被看做是一门新的“外语”。也就是人与计算机交流的语言。在未来，编程很有可能成为比英语更重要的“第二语言”。当青少年编程教育的重要性被植入人心，一场席卷全球的“编程风”开始蔓延开来~

目前，欧美的16个国家、亚洲的韩国、以色列，甚至中国台湾，都已将编程纳入中小学课程。在我国，编程课程虽尚未完全普及，但目前在对信息技术比较重视的省市比如浙江省已将信息技术纳入2017年的新高考方案高考科目，教育部门也已将信息化教学能力纳入学校办学水平的考评体系……可以说，少儿编程正在全国范围内从“非刚需”向“刚需”转变。

二、国家各项政策的大力支持

近年，我国也开始逐步重视青少儿的编程教育。去年，《新一代人工智能发展规划》明确指出：要在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。今年1月，教育部颁发的《新课标》指出：信息技术将从兴趣课程变为必修课程，并大幅度提升了学生在编程、计算思维、算法方面的思维要求。

编程不只出现在中小学课标范围内，也已被纳入了高考范畴，而且将在短时间内逐步推广开来。2017年浙江新高考，明确将信息技术学科（含编程）纳入高考的考试科目。不仅如此，北京、山东等教育大省也预备紧随其后。