评卷的率要求
在社会快速发展、科技日新月异的信息化时代，教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重，另一方面是教师的工作负担随之增加。尤其是在应试教育状况尚未完全改变的今天，“学生减负”，“教师减压”已成为社会的共同呼声。
减轻教师负担虽然涉及教育体制及教学内容改革等方面的因素，是一个系统工程。但是把教师从繁重的考试阅卷与统计分析工作中解脱出来，并有效确保阅卷质量，不失为现有条件下减轻教师负担的有效手段，网上阅卷也因此成为广大教师的渴求，因为它可提高3-5倍的工作效率。
实现数据共享
客观题自动阅卷，主观题网上评卷和成绩数据的统计分析全部在计算机网上进行，特别是统计分析数据可直接在服务器上发布，既可免去人工阅卷方式逐级汇总及上报的麻烦，又可直接供教学讲评、质量分析使用，限度实现成绩数据的资源共享，满足领导，教师、学生及家长的需要。
计算机的发展对社会的进步起到了举足轻重的作用,而今,网络、多媒体等技术的应用更加快了这一步伐。我国各考试系统也广泛的应用了计算机及其各种技术,比如网上报名、网上考试、网上报志愿、网上阅卷等,这些新模式的引入极大的推动了考试系统的发展和完善。其中,网上阅卷是指以计算机网络技术和图像处理技术为依托,以实现考试评卷公平公正性原则为终目的一种新的阅卷方式。
“公平、公正、公开”一直是考试系统所贯彻的原则,以往的阅卷方式存在较多的弊端,比如评阅质量难以保证等,网上阅卷系统的出现改变了这种状态,使阅卷质量增加了可控性,并且提高了效率,减少了错误。